日本数学塾は「毎日のドリル × 週1回の授業」という独自サイクルで学習を進めます。

1. 毎日
   オリジナル教材『毎日の数学』に取り組む（10〜15分）

   毎日少しずつドリルに取り組みます。問題を解く中で「なぜこうなるんだろう？」という疑問が自然に生まれます。
   この疑問をメモしておくことが大切です。

2. 週1回
   マンツーマン授業（25分）でその週の疑問をすべて解決

   Zoomでの1対1授業で、その週に生まれた疑問を解決します。
   「なぜこうなるのか」を丁寧に説明し、理解の深い部分からほぐしていきます。

3. 繰り返し
   理解が定着したら次のステップへ

   疑問が解決されたら次の単元・レベルへ進みます。
   「わかった！」を積み重ねることで、数学への自信と楽しさが育っていきます。

藤原代表は「もともと算数が好きだった」と言います。考えれば解ける楽しさ、試行錯誤の面白さ。
しかし中学に入ってペースが速くなると、その楽しさが薄れていきました。

算数はすべての数学の土台です。「分数のわり算はなぜひっくり返してかけるのか」
「比と割合はなぜこの式で求めるのか」——この問いに答えられる理解が、
中学・高校の数学力を支えます。

中1の「正負の数・文字式・一次方程式」は、数学の土台中の土台です。
ここで「なぜ？」を問わずに進むと、中2・中3でつまずきが深くなります。

※高校受験対策：入試頻出の関数・確率・図形証明を重点的に扱います。

2026年度入試から新課程が本格適用されました。
統計的な推測・数学Cの空間ベクトル・複素数平面が新たに出題範囲となっています。
共通テストは「その場で考える力」を問う問題が増え、公式暗記だけでは対応できません。

※志望校・受験スケジュールに合わせた個別プランを作成します。