日本数学塾｜数強塾グループ

数学コーチングとは

1週間単位の学習計画作成・プロ講師による個別指導・演習管理を組み合わせた、数学専門の伴走型指導です。

コーチングの定義

数学コーチングは、
「授業」と「計画管理」を
一体化した指導です。

一般的な個別指導は、「わからない問題を解説する」ことが中心です。しかし、多くの場合、授業でわかった気になっても、自分で解けるようにはなっていません。また、「何をどの順番で勉強すればよいか」という学習計画の設計ができていないため、授業以外の時間に何をすべきかがわからないまま学習が止まってしまいます。

日本数学塾の数学コーチングでは、指導・計画・演習管理を一体化して提供します。

3つの柱

数学コーチングの3つの柱

① 週間計画の設計と更新

志望校・学校進度・模試結果・苦手単元をもとに、毎週取り組む課題を具体的に設計します。定期テストや模試のスケジュールに合わせて柔軟に修正します。

② プロ講師による授業

解法の丸暗記ではなく、「なぜその解き方をするか」「答案をどう書くか」まで指導します。理解の深さが演習の定着率を左右します。

③ 演習習慣の構築

独自教材『毎日の数学』を活用し、授業間の毎日の演習を設計・管理します。毎日少量でも継続することで、数学の基礎体力が育ちます。

④ 進捗・理解度の確認

演習の進み具合、理解できていない部分、次週に優先すべき内容を講師が確認し、指導と計画に反映します。

年間の流れ

受験までの年間計画を
数学専門の視点で設計します。

1

初回ヒアリング・現在地の把握

志望校、現在の学力、使用教材、学校進度、苦手単元を確認します。

2

年間計画の設計

受験本番から逆算して、学期・月ごとの大きな目標と取り組む単元を設計します。

3

週間計画・日次課題の設定

年間計画を毎週・毎日の課題に落とし込みます。生活リズムや部活動を考慮して現実的な量を設計します。

4

個別指導と演習管理の継続

週次の授業・進捗確認・計画修正を繰り返しながら、受験まで伴走します。

対象

数学コーチングが
特に向いている生徒

  • → 何をどの順番で勉強すればよいかわからない
  • → 問題集を買っても続かない・どこから手をつければいいかわからない
  • → 授業は受けているが、演習時間がとれていない
  • → 模試の結果が出ても、次に何をすべきかわからない
  • → 志望校まで数学で何点が必要かを把握していない

数学の学習計画を、まずは整理しませんか？

現在の学力・学校進度・志望校を確認し、今後の数学の進め方をご提案します。

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